LENGUAJE 5°
Papito: «No esperes que la cama que haga o el dibujo que pinto sean perfectos. Ámame por el hecho de haber tratado de hacerlo lo mejor posible». Carta de un hijo a sus padres
TÉCNICAS DE ESTUDIO
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar algunas estrategias para buscar, seleccionar y almacenar información (resúmenes, mapa conceptual, cuadros sinópticos, fichas de estudio y bibliográfica
GRADO 5°. Guía N° 3
Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio. www.fliedner.es
Activar el video: hacer click en el botón de reproducción, que se halla en el centro de la imagen. HACER ESTO EN TODOS LOS VIDEOS
Organízate antes de empezar!
La organización es uno de los elementos fundamentales a la hora de empezar a estudiar o a la hora de comenzar a preparar un examen, una exposición, una prueba.
Es fundamental que en esa organización tengas en cuenta todo lo que haces a lo largo del día.
Ten en cuenta que deberías estudiar todos los días, o por lo menos mirar los temas del día siguiente.
Convierte tu horario en algo que debes cumplir por rutina y verás como al cabo del tiempo verás que tienes más tiempo para todo, pero bien organizado.
"un buen plan de trabajo debe ser
personal, realista, flexible y
con tiempo para el estudio y tiempo para el descanso"
Mejora la velocidad lectora
Para aumentar la velocidad lectora tenemos que partir de los fundamentos de lo que es leer. Al leer nuestros ojos van moviéndose a base de saltos o fijaciones en las que se agrupan una o varias palabras.
Por lo tanto, para aumentar la velocidad lo que tenemos que pretender es realizar el menor número de fijaciones posibles en cada línea para así en una sola fijación abarcar el mayor número de palabras posibles.
Ejemplo:
"En las playas / de todos los mundos / se reúnen los niños/ El cielo infinito / se encalma / sobre sus cabezas; / el agua / impaciente, se alborota. / En las playas de todos los mundos / los niños se reúnen, / gritando y bailando" (Brunet 1988 ,pag.93)
(Los espacios entre barras son el grupo de palabras que se perciben de un solo golpe de vista, fijación, por un lector normal)
Intenta practicar todo lo que puedas con textos que te atraigan, aunque tengo que reconocer que la poesía puede ayudarte a mejorar la velocidad, ya que las frases y líneas son mas cortas
Activar el video: hacer click en el botón de reproducción, que se halla en el centro de la imagen. HACER ESTO EN TODOS LOS VIDEOS
El subrayado
El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto.
Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto.
Ejemplo de subrayado
"Los componentes de la sangre La sangre humana es un líquido denso de color rojo. Está formada por el plasma sanguíneo, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas".
EL RESUMEN
La puedes realizar después de tener hecho el subrayado y posteriormente a haber estudiado el tema, lección o texto.
Tienes que intentar hacerlo sin volver a mirar lo que has leído, y si lo haces, lo menos posible.
Este resumen debe ser breve pero completo con las ideas fundamentales y utilizando tu propio vocabulario y modo de estructuración de las oraciones.
El resumen se utiliza para sintetizar el contenido de un texto que luego hay que comentar o estudiar. Facilita el mejor estudio de la lección y su compresión y a su vez facilita la concentración mientras estudias.
Para dominar esta técnica tendrás que hacer ejercicios del tipo siguiente:
- Análisis y comentario escrito de textos.
- Resúmenes de los mismos. - Lecturas detenidas.
- Resúmenes de textos a partir de los subrayado.
Es conveniente que posteriormente al resumen lo leas varias veces lo completes, si es necesario, con el texto delante.
Activar el video: hacer click en el botón de reproducción, que se halla en el centro de la imagen. HACER ESTO EN TODOS LOS VIDEOS
Los esquemas
Es una técnica que depende directamente de como se haya realizado el subrayado y la lectura.
HÁBITOS DE ESTUDIO
Un esquema debe presentar las ideas centrales del texto, destacadas con claridad.
Presenta de forma sencilla y lógica la estructura del texto. Debe tener una presentación limpia y clara.
En el esquema se destacan los puntos principales del texto y los subapartados que consideres de interés. Fuente textual todo contenido: www.flieder.es
Mapa conceptual
Es una técnica utilizada con frecuencia por los estudiantes como método de aprendizaje, debido a que permite dar una sinopsis de un tema en concreto. Hacer uso de mapas conceptuales permite comprender y organizar todas las ideas de forma significativa de acuerdo al tema seleccionado.
Pasos para construirlo
-
Identifica el tema y la pregunta de enfoque que deseas desarrollar, de esta manera el mapa conceptual se enfocará en detallar los tópicos que son realmente relevantes.
-
Busca la mayor cantidad de información acerca del tema para que puedas destacar las ideas principales.
-
Identifica varios conceptos sobre el tema que consideres más relevantes y necesarios para poder explicar la idea central, resumiéndolos en su idea principal o palabras claves.
-
Inicia el mapa encerrando el título en un recuadro en la parte superior de la hoja.
-
Conecta el título del mapa conceptual con el concepto principal por medio de una línea recta y una palabra de enlace que ayude a explicar de qué forma se relacionan, creando una proposición; estas palabras suelen ser verbos y es necesario que sean muy específicas para entender claramente la correspondencia.
-
-
Plantea en primer lugar los conceptos más importantes en la parte superior de la hoja hasta colocar los conceptos menos importantes en la parte inferior de la misma.
-
-
Puedes establecer una relación entre conceptos de diferentes segmentos del mapa a través de enlaces cruzados, con su respectiva palabra de enlace.
-
-
Una vez que culmines la elaboración del mapa conceptual, lee el trabajo de principio a fin para que te asegures que el tema principal fue correctamente desarrollado. Fuente textual todo contenido mapa conceptual: https://www.educapeques.com/
-
En el mapa conceptual se utilizan círculos, flechas y cuadros para poder identificar y relacionar los conceptos, mientas que en un cuadro sinóptico se hace uso de llaves.
-
-
El cuadro sinóptico generalmente es más impersonal y genérico debido a que no requiere que se utilice mucha creatividad para lograr jerarquizar los conceptos.
-
El cuadro sinóptico puede realizarse con mayor rapidez, ya que una vez que se ha comprendido el tema estudiado se da inicio al mismo partiendo de los conceptos generales, para luego seguir con los detalles. En los mapas conceptuales en cambio, hace falta aplicar un poco más de creatividad para poder relacionar los conceptos a la perfección.
La memoria y las reglas Nemotécnicas.
Uno de los temas que más interés tiene en las Técnicas de Estudio, y por el cual más preguntas, es La Memoria.
Es evidente que en todo proceso de estudio la memoria es uno de los elementos fundamentales.
Pero lo importante es entender la memoria correctamente. Por todo ello en esta página hablaremos de este tema que tanto os preocupa y daré trucos y consejos para mejorarla. También hay un apartado especial para las reglas nemotécnicas (trucos que facilitan la memorización).
"La memoria funciona como un gran archivador. Ubicar la información en el lugar correspondiente implica agilizar el proceso de selección y recuperación del material" Empezaremos diciendo que la memoria y el proceso memorístico está formado por lo que podríamos denominar tres fases:
Registrar. Retener. Rememorar
Nuestra memoria es como un gran armario o archivador en el que es evidente que encontraremos mejor las cosas si las tenemos ordenadas de una forma lógica. También está demostrado que recordaremos más y mejor aquello que comprendamos
Idea creativa-didáctica y diseño: JORGE MONTERO JIMÉNEZ. Blog exclusivamente con fines pedagógicos, donde se reconocen los derechos de autor de su fuente. Fuentes: mineducacion, Colombiaaprende, Contenidos para aprender. Aulas sin fronteras.