LENGUAJE 2°
Papito: «No esperes que la cama que haga o el dibujo que pinto sean perfectos. Ámame por el hecho de haber tratado de hacerlo lo mejor posible». Carta de un hijo a sus padres
EL ACENTO
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica el acento de las palabras.
DESEMPEÑO: Comprende y analiza la gramática en las palabras e interpreta diversos tipos de textos orales y escritos.
GRADO 2°. GUÍA N° 3
Con alegría inciemos el día!. Cantando
Al ritmo con las palmas, y golpeando más fuerte la sílaba acentuada
Debajo de un botón
ton ton
que tenía Martín
tin tin
había un ratón
ton ton
hay que chiquitín
tin tin.
Leas las siguiente sílabas des pa cio: teléfono, mesa, cajón, flores, cinco, lápiz.
Ahora, con las manitas una palmadita, y pronuncias más fuerte en la sílaba de color rojo
LÁpiz, CAsa, moTOR, MÚSculo, caMIno, peNÚLtima, Niño, carTÓN
Algunas palabras se pronuncian más fuerte (tilde!) otras no.
Por qué será?
Digas solo el nombre de los objetos en movimiento. Despacito, bien pronunciado. Repitas
Léalas despacito, donde pronuncias más fuerte
pisó
nariz
corazón
mantel
papá
ganar
Léalas despacito, donde pronuncias más fuerte
piso
automóvil
cama
azúcar
luna
Gómez
mano
Jugar
con las
palabras
Juguemos con estás palabras... y otras más. Cambiando la posición del acento
médico medico medicó
tránsito transito transitó
ánimo animo animó
EL ACENTO TRAVIESO
Pensó un acento travieso
que estaba muy aburrido,
que jugar entre las letras
podía ser divertido.
Entre las letras saltó
sabiendo que su presencia,
era en extremo importante,
para marcar diferencias.
Se puso en una palabra
donde no correspondía,
y alteró el significado
buscando lo que quería.
Sobre la primera sílaba
en médico se encontró,
pero saltando hasta la última
en aguda la volvió.
MediCÓ
En la penúltima sílaba
con la i un rato durmió
e hizo grave la palabr
ahasta que se despertó
MeDIco
Después a la antepenúltima
de otro saltito pasó,
y la palabra antes grave
por esdrújula cambió
Médico.
¡Y como empezó acabó!
Agudas, graves y esdrújulas
dependen de su presencia
por eso es tan importante
fijarse y tener paciencia.
Idea creativa-didáctica y diseño: JORGE MONTERO JIMÉNEZ. Blog exclusivamente con fines pedagógicos, donde se reconocen los derechos de autor de su fuente. Fuentes: mineducacion, Colombiaaprende, Contenidos para aprender. Aulas sin fronteras.