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LENGUAJE 2°
Papito: «No esperes que la cama que haga o el dibujo que pinto sean perfectos. Ámame por el hecho de haber tratado de hacerlo lo mejor posible». Carta de un hijo a sus padres
EL CUENTO Y SUS CARACTERÍTICAS
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
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Reconoce los cuentos, sus características, sus partes y elementos.
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Realiza con agrado la lectura de cuentos e historietas y las comprende.
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Dialoga e intercambia opiniones acerca de un texto leído.
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DBA
5. Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en unidades significativas: sonidos en palabras y palabras en oraciones.
6. Predice y analiza los contenidos y estructuras de diversos tipos de texto, a partir de sus conocimientos previos.
7. Expresa sus ideas atendiendo a las características del contexto comunicativo en que las enuncia (interlocutores, temas, lugares
GRADO 2°. GUÍA N° 5
¡Me encantan los libros!
a tí
también
te encantan,
y te diviertes cuando lees un cuento
¡Que vivan los cuentos!
...que dan emoción
a mi
corazón
DEFINICIÓN DE CUENTO
Un cuento es una narración corta, oral o escrita, que relata hechos ficticios con la intención de entretener, divertir o instruir al oyente o al lector.
DIFERENCIAS ENTRE CUENTO Y RELATO HISTÓRICO (para niños)
Un cuento se diferencia de un relato histórico en que el primero es una narración breve, que contiene elementos imaginativos o irreales, mientras que el relato histórico describe hechos reales y suele ser más largo.
CARACTERÍSTICAS DE UN CUENTO
– La brevedad, omitiendo detalles innecesarios, que podrían dar lugar al aburrimiento
– Lograr la expansión de la imaginación del oyente o lector a través de la narración.
BENEFICIOS QUE NOS APORTAN LOS CUENTOS
1 – Fomentan la creatividad y el poder de la imaginación.
2 – Mejoran el dominio verbal: amplían el vocabulario y enseñan nuevas frases.
3 – Desarrollan la atención: mejoran las habilidades de escucha.
4 – Aumentan la memoria y mejoran la concentración.
5 – Mejora la comunicación y a expresarse correctamente.
6 – Ayudan a interpretar hechos y a sacar conclusiones.
7 – Favorecen otra forma de ver el mundo a través de los demás.
Fuente textual: webdelmaestro.com
Partes de un cuento
*Presentamos
a los personajes.
*El lugar
donde ocurre.
*Cuándo ocurre.
inicio
nudo
*Contamos sus aventuras
o *qué
problemas tienen
*Explicamos
cómo terminan sus aventuras. *Cómo se solucionó su problema.
desenlace
El gigante bonachón, un cuento fantástico para niños
Sofía era una niña de apenas 9 años, llena de curiosidad pero muy tímida. Como no tenía padres, vivía junto a otras niñas en un orfanato de Inglaterra. Le gustaba estar sola y no tenía muchos amigos.
Un día, o mejor dicho, una noche, algo le llamó la atención. Esa noche Sofía no podía dormir, y se asomó a la ventana. Entonces le vio: era grande, muy grande... era un ¡gigante!
Al principio Sofía tuvo miedo. Pensó que el gigante le haría daño. Pero el gigante le trató desde el principio con dulzura. Resultó ser un gigante bonachón.
El gigante le llevó hasta el mundo en donde vivía. Le enseñó todos los secretos sobre su país y su gente. Por ejemplo, le contó por qué los gigantes tienen esas orejas tan grandes...
¿Quieres saberlo? Chsss.... pero es un secreto: Los gigantes pueden oír gracias a sus enormes orejas... ¡todos los secretos de las personas! Sí, los gigantes oyen sonidos que nadie puede escuchar. Escuchan los pensamientos y son capaces de oír a los corazones hablar.
Los gigantes son capaces de volar, siempre que se toman Gasipum, una bebida especial. Además, corren muy deprisa, gracias a sus larguísimas piernas.
El gigante bonachón no lee cuentos, sino sueños. Sus libros están escritos con sueños que consiguen cazar al vuelo. Gracias a los sueños que lee el gigante Bonachón, Sofía duerme tranquila y sin pesadillas, y por muy tontos que parezcan esos sueños, siempre funcionan. De hecho, el gigante Bonachón narra los sueños sobre los libros, unos libros mágicos. Cuando empieza a contarlos, ya no pueden parar.
Pero no penséis que todos los gigantes son así de buenos. En el país de los gigantes, también hay malos. De hecho, uno de ellos quería hacer daño a Sofía y a todos los niños del planeta.
El gigante bonachón decidió hacerles frente, con ayuda de Sofía y de la mismísima reina de Inglaterra. Todos juntos (incluidos los sueños atrapados por el gigante bonachón) pudieron parar a los gigantes malos.
Desde entonces, y par evitar nuevos problemas, los gigantes decidieron esconderse en su mundo. Pero yo sé una cosa que muchos no saben: de vez en cuando, dejan entrar a algún niño, para contarles todos sus secretos. Que además, son muchos. Autor:Roald Dahl .
Preguntas para la comprensión del texto para niños
1. ¿Quién es Sofía?
2. ¿En qué lugar vive Sofía?
3. ¿Qué vio Sofía desde su ventana?
3. ¿Por qué sintió miedo Sofia?
4. ¿Cómo era y qué hacía el gigante Bonachón?
5. ¿Por qué los gigantes viven escondidos en su mundo?
6. ¿Qué es lo que más le ha gustado en este cuento?
7. ¿Cuál ha sido la enseñanza con este cuento? Fuente: Guíainfanil.com
Receta para crear un cuento
Ejercicio: Con base en el anterior diagrama, ¡decidete! es el turno de tu imaginación
Idea creativa-didáctica y diseño: JORGE MONTERO JIMÉNEZ. Blog exclusivamente con fines pedagógicos, donde se reconocen los derechos de autor de su fuente. Fuentes: mineducacion, Colombiaaprende, Contenidos para aprender. Aulas sin fronteras.
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